众所周知，在美国大学申请中，学生的文书是重要的一个环节。尤其是去年疫情爆发以来，很多大学取消了SAT等考试作为入学申请的要求，这使得文书等要素在录取中变得更加重要。

一篇好的文书，能够展示学生个人独特的背景、品质和经历，从而打动招生官。那么，怎么样才能写出一篇好的文书？这是让很多学生绞尽脑汁的事情！

近日，美国斯坦福大学教育政策分析中心的一篇论文"Essay Content is Strongly Related to Household Income and SAT score: Evidence from 60,000 Undergraduate Student"引起了很多人的关注。

这项研究的本意是想揭示大学申请文书与学生家庭收入及SAT分数的关系，但是却无意中透露了6万大学申请人的文书内容。

学生的家庭收入和SAT分数紧密相关。有钱人上好学校、花钱补习，所以SAT考试成绩好；低收入家庭学生（多为非裔、拉丁裔）往往成绩不好。这也是一些美国人一直指责SAT考试对低收入家庭不公平、呼吁取消SAT考试的原因。

文书内容和SAT分数关联度与家庭收入紧密相关。对于中等收入的家庭学生，其关联度最高，而高收入家庭学生的关联度相对不高。这说明中等收入家庭学生往往参加一些常见的模式化的活动；而高收入家庭学生有更多资源，视野更开阔，活动更丰富。通过学生文书，能够判断出学生的家庭背景。

文书也与学生的SAT考试成绩高度关联。在SAT成绩缺失的情况下，通过文书也能判断学生的语言、逻辑能力。（除非是别人代写的文章）

这篇论文的研究对象是来自加州大学（University of California）的申请数据。研究人员提取了6万名申请加州大学2017年秋季入学学生的申请文书。因为加州大学申请要提交4篇文书，因总共24万篇文书被列为了研究对象。

将每一名申请学生的四篇文书整合至一个文档，研究人员通过语言文本研究工具对这6万名申请者的文书进行的分析。最后列出学生最常见的70个文书主题，其中排在前十的依次为：

• Winning_Competition（竞赛得奖）
  

• Math（数学）
  

• AP_Class （AP课程）
  

• Work_And_Goals （工作和目标）
  

• Camping_Swimming（露营游泳）
  

• Social_Anxiety（社会焦虑）

• Gendered_Activities (性别活动)
  

• Fashion_Style（时尚风格）

• Family_Members（家庭成员）
  

• Medical_Experience（医疗经历）

（附斯坦福大学研究列出的文书最常见主题及关键词）

对于这些主题，很多小伙伴是不是都耳熟能详啊？没错，其实大部分人的文书都是落入这些“俗套”的话题。所以试想，如果招生官成天看着这些“俗套”的文书，是一种什么样的心情？

所以，斯坦福大学的这份研究，对接下来的美国大学申请者来说，可以说是一个“千篇一律”文书避坑主题大选，给大家做一个参考。即便要选择这些主题的写文书，也不要将内容落入俗套。

耶鲁大学每年的录取率在6%左右，为了让更多学生对申请流程有更清楚的了解，耶鲁本科招生办公室推出了一档播客节目《走进耶鲁招生办》（Inside the Yale Admissions Office），揭开了耶鲁招生办内部工作的面纱：

在阅读文书时最大的享受就是在脑海中设想这些优秀的申请者，他们的创造力、思考深度、写作角度等。通过他们的文字，我仿佛能看到他们本人坐在我面前与我分享他们的经历。对我而言，文书像是电影的开场或是一本书的第一页——它建立的是我们对申请者的第一印象。正因如此，我们都会用欣赏的眼光阅读每一篇文书。

——本科招生办公室副主任Keith Light

关于文书另一个最常见的疑惑就是“我该写什么”。

耶鲁大学部分开放式文书题目，申请者选题时有极大的自由。当没有“正确答案”或“标准范文”时，主持人Hannah Mendlowitz和Mark Dunn给申请们提供了三条建议，但其实这三条建议本质上都围绕着一个方针——真实。

01 生动讲述，而非直白讲出

叙述某样事情时，不应该像写简历那样盘点自己的成就，或是像记流水账一样写下来发生了什么。招生官希望看到学生们用生动的语言写出故事，让读者身临其境地了解申请者的真实感受和思考。

02 做真实的自己

值得反复强调的一点是：文书的意义在于让招生官了解申请者。因此，写文书时无论如何选题，又做了怎样的语言处理，都应该确保文书是在描述申请者自己。

招生官在阅读文书时，脑海里设想的是与这位18岁左右的申请者沟通的真实场面，因此文书中所用的语气应该和本人的个性相符合。如果申请者平时比较活泼开朗，那么在文书中不应该使用过于严肃正式的语气，反之亦然。同样，不要让他人多次修改自己的文书——别人可以为此提供建议，但不应该改动文书使其与本人脱节。

03 不要给自己增加难度

文书本身篇幅并不长——不同的题目往往有着不同的字数限制：最短的题目只给出学生35词的空间进行叙述，而相比之下较长的题目也不过650词。文书不是展示词汇量或写作功底的地方，申请者只需保持真实。有些学生使用那些复杂的词汇或句子，往往把文书写得与自己不对应，这样招生官在阅读时也无法了解他们真实的性格或思想。

除了一个中心，主持人Hannah Mendlowitz和Mark Dunn也分享了五条能让人“眼前一亮”的选题建议。

01. 描述对某件事物产生改观

这类选题会展示学生随着成长逐渐变得成熟的过程，让招生官仿佛走进了他们的视角，与他们一同感受事物的变化。在阅读这些文书时招生官往往也能感受到一系列复杂的情绪，从而更加了解申请者的思想与性格。

这类选题的文书中，申请者应该学会理解曾经的自己并宽容以待，而不是对自己的“黑历史”说：“这都是我以前的无知导致的，而现在我终于开窍了。”

02. 描述自己与他人的关系

这一选题能够帮助招生官了解申请者是如何处理与他人的关系的，而这种能力在大学生活中十分重要，因为学生们需要与许多不同的人建立多种关系。

比较有挑战性的一点是，学生们有时会浪费太多笔墨描写他人，但忘了联系自身。因此，要记得描述这段关系对自己的影响，这样招生官才会了解到申请者本人而非别人。

03. 描述对于某事的热忱，及其对自己的激励

这类文书中并不需要描述在这一方面获得了多高的成就。招生官只是希望能看到申请者的兴趣所在，并感受到他/她的热忱。

学生们应该在文书中保持真实，如果申请者并没有对什么事情特别钟情，也完全没必要逼迫自己采用这一选题。但如果申请者对某件事有真正的热忱，那就大胆分享吧！

04. 描述对自己重要的地方给自己带来的影响

每次有学生为选题大伤脑筋时，招生官就会大力推荐这个“万能”选题：成长的地方如何影响自己，或是对自己有着怎样的意义，因为每个人都来自不同的地方，也因此有了不同的经历、不同的机会、不同的价值观等等。

05. 描述一段犯错或感到无助的经历

这类文书不同于描述一段在失败中崛起的反转故事，也不需要夸大自己的悲伤情绪或惨败经历，只需描述在困境中的感受和想法即可。因为招生官从不要求申请者完美无瑕——犯错是人之常情，并且敢于在文书中袒露并直面自己脆弱的一面反而会呈现更深层面的品质。

招生官也理解学生们会试图展现自己最好的一面，因此这类题材如果处理得好往往会大放异彩。不完美的经历就像人们总是向往春天，可谁能说冬天就不美了呢？