多所美国大学开设“Taylor Swift”课程！“霉粉”爆
2024-01-19 11:14:15发布 阅读量：689
2024年是世界级流行天后Taylor Swift出道的第18年。
就在2023年最后一天，内地影院上映了电影《泰勒·斯威夫特：时代巡回演唱会》，这场被TIME时代杂志命名为“世界历史上最伟大的巡演”于去年10月13日在北美上映。这部电影在美国烂番茄的新鲜度达到了史无前例的100%，在全球收获2.5亿美元票房，已经打破了吉尼斯世界纪录，登顶史上票房最高的演唱会电影。
据估算，巡演共拉动50亿美元的经济效应，超过了全球50个国家。
然而，泰勒·斯威夫特的影响力如今已经不仅仅局限于演艺圈，近年来已经延伸至学术领域。最近甚至有不少院校专门开设了“霉霉”相关课程！这课应该不会有人逃了吧？
纽约大学
早在2022年1月，被列为“新常春藤”之一的纽约大学首创性地推出了泰勒·斯威夫特的课程。泰勒本人也在2022年获得了纽约大学的名誉博士学位，并且还在毕业典礼上发表了演讲。
这门课由《滚石》杂志特约撰稿人布列塔尼·斯帕诺斯（Brittany Spanos）教学，她也是“霉粉”，并常年报道音乐、粉丝圈和流行文化。她旨在通过这堂课，提高学生的艺术欣赏、批判性思维和研究写作能力。
在课堂上，他们解构泰勒的音乐和公共话语，分析人们对她的爱与恨；他们聊泰勒自身经历，讨论流行音乐史上的“神童”；他们研究歌曲创作，共同探索周遭的文化世界和种族政治……
据悉，这次哈佛大学的这门课程将由斯蒂芬妮·伯特教授负责。学生将深入学习泰勒·斯威夫特的音乐作品和影响力，以及粉丝文化、名人文化、青春期、成年期和非法盗版等话题。
目前，已经有数百人报名参加了这门春季课程。
事实上，这并不是这位超级创作型歌手第一次进入学术界，其他还有多所知名美国大学都开设了以泰勒·斯威夫特为主题的课程。
哈佛大学
2024年春节，哈佛大学宣布将开设一门“Taylor Swift and Her World泰勒·斯威夫特及其世界”的课程，通过剖析她的作品，以学习探究她的歌词、音乐与影响力。目前已有300名学生报名。
该课程由英语系的讲师Stephanie Burt指导，14年前，斯蒂芬妮·伯特（Stephanie Burt）走在街上，听到了一首歌，旋律和歌词迅速地抓住了她，她驻足——“它比所有的流行歌都好听，这简直是一首完美的作品”。
如今，52岁的斯蒂芬妮已是老“霉粉（‘Swiftie’即铁杆泰勒粉丝）”在接受哈佛大学校报采访时表示：
“我们很幸运地生活在这样一个时代，我们的一位主要艺术家同时也是这个星球上最著名的人物之一。”
“你为什么不开设这方面的课程呢?”
课程内容涵盖了对粉丝文化、名人文化、青少年和成年期的审视，还包括对白人文本、南方文本、跨大西洋文本和酷儿文本的研究。课程描述中提到了《Folklore》和《Evermore》专辑中的歌曲名称，强调了对“不正当关系和骗局、香槟问题和不完整结局”的思考。
斯坦福大学
斯坦福大学也紧跟潮流，于2024年春季推出一门新的Taylor Swift歌曲分析课程“新一代美国最伟大的词曲作者：泰勒·斯威夫特跨时代的故事讲述”（The Last Great American Songwriter: Storytelling With Taylor Swift Through the Eras）。
课堂教学和讨论的内容会包括：每张专辑的主题、动机、歌曲中的文学参考、不同的歌曲如何在更广泛的层面上互相连结，以及这张专辑在她的唱片版图的位置与意义，研究霉霉想谈论的更深层的想法或主题。
简而言之，就是把霉霉出道以来的所有歌曲当作文学作品来分析和解读，把每一张专辑看作是一本小说，研究作者想谈论的更深层的想法或主题。
授课人Ava还将授课经历发布在了TikTok上，浏览量达到了数十万，许多人希望能一起学习这门课。
弗洛里达大学
今年，佛罗里达大学也同样将在今年推出与泰勒·斯威夫特及其他标志性女性艺人相关的课程，题为“与泰勒·斯威夫特和其他标志性女艺人的音乐故事”。
这门课程被列在较难的荣誉课程中，只有15个名额，一经推出10秒就被抢光了。
课程将对霉霉的歌曲进行为期13周的讨论与研究，学生们还将“泰勒·斯威夫特的歌词与其他著名女歌手的作品进行比较”，同时剖析旧情、不忠、衰老和双重标准等主题。
这门课程旨在探索泰勒·斯威夫特以及其他具有代表性的女性艺人的音乐故事。通过深入研究她们的音乐作品、文化影响以及在音乐界的地位，学生将有机会了解这些杰出女性艺人在音乐历史中的重要性，以及她们对当代音乐和文化的影响。
亚利桑那大学
2023年秋季开设了名为“Psychology of Taylor Swift—Advanced Topics of Social Psychology”泰勒·斯威夫特心理学—社会心理学高级课程。
内容为Taylor歌曲主题：家人、朋友、名望等。
负责授课的是心理学系的一位PhD学生Alexandra Wormley，她认为泰勒·斯威夫特在歌曲中呈现的许多种社会心理学现象，例如谣言、人际关系、复仇等都是非常好的研究素材，它将引发许多有意义的讨论。
每周她会花半节课的时间，用心理学知识拆解“泰勒现象”，她经历的八卦、人际关系等等，有足够可挖掘的心理学知识。
比如《Reputation》中，泰勒把同金·卡戴珊的恩怨写进专辑，Alexandra认为在Taylor Swift歌曲中呈现的许多种社会心理学现象，例如谣言、人际关系、复仇等都是非常好的研究素材。
Alexandra说：“这些都会在社会心理学会给出答案。”
莱斯大学
莱斯大学关于霉霉的歌曲演变研究课程叫“Miss America: The Evolution and Lyrics of Taylor Swift”。
这门课会按照发行顺序逐一对专辑进行解读。她的歌曲创作演变如何反映了她的个人成长，以及围绕她展开的公共话题讨论对我们有怎样的启发。学期结束的时候学生需要自选一首歌曲进行分析并完成一篇论文。
德克萨斯大学奥斯汀分校
德克萨斯大学奥斯汀分校也紧随其后，推出了“泰勒歌曲集课程”（The Taylor Swift Songbook）。
这门课以泰勒·斯威夫特的歌曲为教材，介绍文学批判性阅读和研究方法，选用了2020年发行的《Folklore》和《Evermore》、2019年的《Lover》和《Red》。
总而言之，美国大学开设这些课程是为了激发学生的兴趣，将对偶像的喜爱与相关专业知识结合起来，能更好的吸收和运用。与时下流行文化接轨，感受全球偶像所抒发的情感，这可能就是美国大学更令人向往的一个原因。
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