一、总述

1、治学，学习，应试是三个完全不同的东西，唯一的相似点就是：它们都是学生在教育系统中所采用的方法和态度。考SAT必须达到“治学”的这个高度。不仅要做题目、总结方法，还得研究题目，由此推测出题人的思维方式。SAT比较稳定，许多年都不会有太多的变化，所以“研究”很重要。既需要在一份卷子内部研究，也需要把很多年的题放在一起比较研究。正因为SAT有很大的稳定性，所以总结出的规律会非常可靠，在考场上可以非常大胆地适用。

2、一个人所认知的SAT往往和真实的（ETS所认知）SAT有出入。所以复习时，尤其是第二次复习时一定要摈弃自己陈旧的观点和记忆，复习的过程也是一个将自己认知向正确轨道靠近的过程。举个例子：我以前总觉得语法选择题中介词是个重点，但后来通过和老师argue、总结题目，我发现介词的题所占的比例其实非常少。而自己之所以会有这样认知的原因是自己错的题都是介词，结果复习的时候就过分倾斜了介词，这样也就不可避免地放过了真正的重点考点。到了考试的时候，如果重点考点出现了难题，损失会很巨大！

3、做错的题要重点看，做对的题也要看，尤其是做对了但自己没有充分理由说服自己的题。两者都会扫清很多知识上的盲点，有时候做对的题是猜对的，而这种猜很不保险，谁能保证你在考场上还能猜对？更重要的是有的题虽然不是猜对的，但是做题的套路和方法是错的，这也不行。SAT具有稳定性，找到一些方法和套路就要毫不犹豫，不厌其烦地反复使用，也只有这样才能保证在考场上得到充分发挥。每道做对的题都要用固定的做题方法说服自己才算真正会做。

二、数学

数学方面的知识点都是学过的，做全对的关键在于：非常仔细地读条件，尤其是看最后问题让你求什么。另外不要为了跨区刻意做得太快，正确率才是重点，正常的速度做就已经可以结余大量时间了。如果为了做别的题目跨了区，即使老师没有警告，自己的心态也会很成问题。背负着这样的心态去考试，实在不妙。

三、阅读

阅读方面在复习中收获最大的一点就是放弃句义派的做题法。词汇量大固然是好事但是过分的依赖词汇量就会把做题的弄得很拙劣。阅读的重点在问题而不是在文章。这也就是为什么很多人读不懂文章但题目做得却不错的原因。其实文章真的没有必要去读懂. 有这么一个规律是无限次适用的：除了逻辑题外，所有阅读题不用想，只在找。第二次复习中，我把第一次考试的卷子在不看Q & A service 的情况下自己又做了一遍，记得当时考场上一道举棋不定的题重做时突然发现有关段落有“seditious”这个词，马上可以和选项“disloyal”对应。同时我也记得当时在考场上因为找不到对应，就自己根据上下文选了一个“irrational”，果不其然是错的。简而言之，除了逻辑题，所有的阅读题都得从文中找答案，找不到就放弃掉，否则很浪费时间。文章能读懂自然不是见坏事，但是也不能花太多的时间而影响其他部分答题。

四、文法

文法方面，根据上面提过的一点，做题的套路是固定，每一道语法题都是一样的做法和理由。如果做题时，选一个答案的理由是自己从来没用过的，几乎可以确定这个答案是错的，不如空着不填。

五、总结

以上的心得感受毕竟是个人观点，定有不妥之处，而且不同人的思维方式是不同的，所以所谓的套路也不是统一的。关键是找到适合自己的一套方法，然后辅助信任地去演练并使用。最后，做题一定要做真题，其它的题目可能会扰乱正确的思维方式并且降低做真题时的敏感度。

素材来源：量产sat高分的小柏老师

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